精密測量院擁有兩個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗室,一個(gè)國家大型科學(xué)儀器中心,一個(gè)國家臺站網(wǎng)等4個(gè)國家級平臺,各類(lèi)省部級重點(diǎn)平臺基地20余個(gè)。 現有職工600余人,其中院士4人、杰青13人,各類(lèi)國家、科學(xué)院、省部級人才占比60%以上。2017年至今,在精密測量領(lǐng)域承擔了數十項重大重點(diǎn)項目,其中,國家戰略先導專(zhuān)項(2.5億元)1項、重點(diǎn)研發(fā)計劃12項、各類(lèi)重大儀器研制專(zhuān)項10余項。精密探測技術(shù)和儀器已成為精密測量院滿(mǎn)足國家需求和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域方向。 精密...
中國科學(xué)院精密測量科學(xué)與技術(shù)創(chuàng )新研究院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)精密測量院)是由中國科學(xué)院武漢物理與數學(xué)研究所(始建于1958年)、中國科學(xué)院測量與地球物理研究所(始建于1957年)融合組建而成,是湖北省首個(gè)中國科學(xué)院創(chuàng )新研究院。 回望來(lái)時(shí)路,崢嶸六十載。在方俊、王天眷、張承修、李鈞、李國平、丁夏畦、許厚澤、葉朝輝等老一輩科學(xué)家的帶領(lǐng)下,精密測量院歷經(jīng)幾代科技工作者的辛勤努力和開(kāi)拓創(chuàng )新,解決了一系列事關(guān)國家全局的重大科...
精密測量院立足精密測量科學(xué)與技術(shù)創(chuàng )新,面向國家的重大戰略需求,發(fā)揮多學(xué)科交叉優(yōu)勢,開(kāi)展原子頻標與精密測量物理、大地測量和地球物理、綜合定位導航授時(shí)、腦科學(xué)與重大疾病以及多學(xué)科交叉的數學(xué)計算等研究,促進(jìn)以原子頻標、原子干涉、核磁共振、重力測量、地震探測等精密測量技術(shù)為核心的學(xué)科發(fā)展,形成精密原子、精密分子、精密地球三...
????4月23日,武漢市委宣傳部發(fā)布2024年第一季度“武漢楷?!卑駟?,10人(集體)上榜。精密測量院閆昊明研究員獲此殊榮。
????閆昊明精通大地測量和地球物理領(lǐng)域的理論和方法,曾獲測繪科技進(jìn)步獎一等獎、湖北省自然科學(xué)獎二等獎等多個(gè)獎項,正在開(kāi)展與量子技術(shù)相關(guān)的相對論大地測量研究。他對標國家需求,長(cháng)期從事氣候變化相關(guān)研究,在天文地球動(dòng)力學(xué)、長(cháng)江流域極端水文事件等多個(gè)方面取得突破性進(jìn)展,為我國水資源利用提供了可靠支撐。
????閆昊明熱愛(ài)科普工作,不斷創(chuàng )新科學(xué)普及內容和形式。長(cháng)期參加武漢市科技周活動(dòng),還就“導航與大數據”“測地覽月飛越蒼穹”等主題在襄陽(yáng)、黃石、武漢等地中小學(xué)開(kāi)展大量科普工作。通過(guò)“院士專(zhuān)家進(jìn)校園”“東湖論壇”等大型科普活動(dòng),讓科研成果反哺教育教學(xué),為全民科學(xué)素質(zhì)提升作出突出貢獻。
????昊學(xué)在胸,敢鋪經(jīng)緯量天地;明師輔教,巧點(diǎn)時(shí)空課自然。閆昊明堅持在科技創(chuàng )新崗位上追光逐夢(mèng)、綻放人生華彩,將科研成果反哺教育教學(xué),展現了“英雄的城市,英雄的人民”形象。
“武漢楷?!焙?/span>
要聞
喜訊|精密測量院閆昊明研究員榮獲“武漢楷?!睒s譽(yù)稱(chēng)號
????4月23日,武漢市委宣傳部發(fā)布2024年第一季度“武漢楷?!卑駟?,10人(集體)上榜。精密測量院閆昊明研究員獲此殊榮。
????閆昊明精通大地測量和地球物理領(lǐng)域的理論和方法,曾獲測繪科技進(jìn)步獎一等獎、湖北省自然科學(xué)獎二等獎等多個(gè)獎項,正在開(kāi)展與量子技術(shù)相關(guān)的相對論大地測量研究。他對標國家需求,長(cháng)期從事氣候變化相關(guān)研究,在天文地球動(dòng)力學(xué)、長(cháng)江流域極端水文事件等多個(gè)方面取得突破性進(jìn)展,為我國水資源利用提供了可靠支撐。
????閆昊明熱愛(ài)科普工作,不斷創(chuàng )新科學(xué)普及內容和形式。長(cháng)期參加武漢市科技周活動(dòng),還就“導航與大數據”“測地覽月飛越蒼穹”等主題在襄陽(yáng)、黃石、武漢等地中小學(xué)開(kāi)展大量科普工作。通過(guò)“院士專(zhuān)家進(jìn)校園”“東湖論壇”等大型科普活動(dòng),讓科研成果反哺教育教學(xué),為全民科學(xué)素質(zhì)提升作出突出貢獻。
????昊學(xué)在胸,敢鋪經(jīng)緯量天地;明師輔教,巧點(diǎn)時(shí)空課自然。閆昊明堅持在科技創(chuàng )新崗位上追光逐夢(mèng)、綻放人生華彩,將科研成果反哺教育教學(xué),展現了“英雄的城市,英雄的人民”形象。
“武漢楷?!焙?/span>